Leise und stille Kinder – wahrnehmen, verstehen und stärken

Beschreibung

Leise und stille Kinder aufmerksam begleiten

Im pädagogischen Alltag richtet sich Aufmerksamkeit häufig besonders auf Kinder, die laut auftreten, Konflikte auslösen oder durch ihr Verhalten unmittelbar Unterstützung einfordern. Leise, ruhige und zurückhaltende Kinder können dagegen leichter übersehen werden.

Dabei bedeutet stilles Verhalten nicht automatisch, dass ein Kind Schwierigkeiten hat. Manche Kinder sind von ihrem Temperament her eher ruhig oder introvertiert. Andere ziehen sich beispielsweise aufgrund von Unsicherheit, Schüchternheit, Ängsten oder belastenden Situationen stärker zurück.

In dieser praxisnahen Live-Online-Weiterbildung zum Umgang mit leisen und stillen Kindern erfahren Sie, wie Sie unterschiedliche Formen zurückhaltenden Verhaltens besser einordnen und Kinder entsprechend ihrer individuellen Bedürfnisse begleiten können.

Sie erhalten konkrete Anregungen, wie stille Kinder stärker am Gruppenalltag beteiligt, in ihrer Kommunikation unterstützt und in ihrem Selbstvertrauen gestärkt werden können – ohne sie unter Druck zu setzen oder ihre Persönlichkeit verändern zu wollen.

Inhalte der Weiterbildung

• leise und stille Kinder im pädagogischen Alltag wahrnehmen
• Unterschiede zwischen ruhigem Temperament, Introversion und Schüchternheit
• mögliche Gründe für zurückhaltendes und stilles Verhalten
• Ängste und Unsicherheiten bei Kindern erkennen
• Bedürfnisse stiller Kinder besser wahrnehmen
• Rückzug respektieren und gleichzeitig Beteiligung ermöglichen
• Selbstvertrauen und Selbstwirksamkeit stärken
• Kinder zur Kommunikation ermutigen, ohne sie unter Druck zu setzen
• eine wertschätzende Gesprächskultur fördern
• Möglichkeiten der Partizipation für zurückhaltende Kinder
• geeignete Rituale und verlässliche Strukturen schaffen
• individuelle Stärken und Ressourcen sichtbar machen
• Beobachtung und Dokumentation stiller Kinder
• praktische Übungen und Handlungsmöglichkeiten für den pädagogischen Alltag

Das nehmen Sie aus der Weiterbildung mit

Sie entwickeln einen differenzierteren Blick auf ruhige, leise und zurückhaltende Kinder und lernen, unterschiedliche Ursachen und Ausdrucksformen besser einzuordnen.

Sie erhalten konkrete Anregungen, wie Sie Kindern Beteiligung ermöglichen, Kommunikation fördern und Selbstvertrauen stärken können, ohne stilles oder introvertiertes Verhalten grundsätzlich verändern zu wollen.

Darüber hinaus gewinnen Sie mehr Sicherheit darin, wann Rückzug und Ruhe Teil der Persönlichkeit eines Kindes sind und wann möglicherweise zusätzliche Unterstützung sinnvoll sein kann.

Für wen ist die Online-Weiterbildung geeignet?

Die Weiterbildung richtet sich insbesondere an:

• pädagogische Fachkräfte in Krippe, Kita und Hort
• Erzieherinnen und Erzieher
• Kindertagespflegepersonen
• Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen
• pädagogische Assistenzkräfte
• Lehrerinnen und Lehrer
• Fachkräfte der Familienbildung
• Auszubildende und Studierende pädagogischer Fachrichtungen

Enthaltene Leistungen

• 2 Stunden pädagogische Live-Online-Weiterbildung
• Möglichkeit für individuelle Fragen über die Chatfunktion
• umfangreiches Handout mit den wichtigsten Inhalten
• Teilnahmezertifikat über 4 Unterrichtseinheiten (UE)
• keine Kamera und kein Mikrofon erforderlich

So funktioniert die Live-Online-Weiterbildung

Die Weiterbildung findet live über die Webinarplattform Edudip statt. Sie benötigen lediglich einen internetfähigen Computer, ein Tablet oder Smartphone. Eine Kamera oder ein Mikrofon sind nicht erforderlich.

Über die Chatfunktion können Sie während der Veranstaltung individuelle Fragen stellen.

Häufige Fragen

Ist ein stilles Kind automatisch schüchtern?
Nein. Kinder können aus ganz unterschiedlichen Gründen ruhig und zurückhaltend sein. Manche Kinder haben ein eher ruhiges oder introvertiertes Temperament, andere fühlen sich in bestimmten Situationen unsicher oder schüchtern.

Müssen stille Kinder überhaupt gefördert werden?
Ruhiges Verhalten muss nicht verändert werden. Entscheidend ist, dass auch stille Kinder wahrgenommen werden, ihre Bedürfnisse äußern können und angemessene Möglichkeiten zur Beteiligung erhalten.

Wie kann ich stille Kinder zur Beteiligung ermutigen?
Die Weiterbildung zeigt Möglichkeiten, wie Beteiligung behutsam unterstützt werden kann – beispielsweise durch verlässliche Beziehungen, kleinere Gesprächssituationen und Wahlmöglichkeiten, ohne Kinder unter Druck zu setzen.

Geht es auch um Ängste und Schüchternheit?
Ja. Mögliche Zusammenhänge mit Ängsten, Unsicherheit und Schüchternheit werden betrachtet und von ruhigem oder introvertiertem Verhalten unterschieden.

Wird auch die Gesprächsführung mit stillen Kindern behandelt?
Ja. Sie erhalten Anregungen für eine wertschätzende Gesprächskultur und dafür, wie Kinder zum Sprechen und Äußern eigener Bedürfnisse eingeladen werden können.

Werden praktische Übungen vorgestellt?
Ja. Praktische Übungen und konkrete Handlungsmöglichkeiten für den pädagogischen Alltag bilden einen wichtigen Bestandteil der Weiterbildung.

Ist die Weiterbildung auch für Kindertagespflegepersonen geeignet?
Ja. Die Inhalte lassen sich sehr gut auf die Begleitung von Kindern in der Kindertagespflege übertragen.

Kann ich während der Weiterbildung Fragen stellen?
Ja. Individuelle Fragen können während der Veranstaltung über die Chatfunktion gestellt werden.

Benötige ich Kamera oder Mikrofon?
Nein. Für die Teilnahme sind weder Kamera noch Mikrofon erforderlich.

Erhalte ich ein Zertifikat?
Ja. Nach der Teilnahme erhalten Sie ein Teilnahmezertifikat über 4 Unterrichtseinheiten (UE).

Lieber zeitlich flexibel lernen?

Sie möchten sich unabhängig von einem festen Termin intensiver mit dem Thema beschäftigen? Dann nutzen Sie unseren E-Learning-Kurs „Umgang mit Angst, Introversion und Schüchternheit bei Kindern“ und lernen Sie zeitlich flexibel in Ihrem eigenen Tempo.